bloc+D-leçons+de+février+&+mars+2010

- partage des phrases originales (du 11 janvier : page attachée comme rappel) - pratique avec les phrases hypothétiques et si tu as manqué cette classe, voici les réponses à cette page: - conversation avec M. Régent
 * vendredi 29 janvier** - classe d'après-midi

- introduction au jeu de rôles improvisé; l'évaluation orale basée sur le film (à faire le 8 février) et la liste des personnages du film (= «la distribution») - commentaires au sujet de Live Toronto - extrait de Cyberpresse (avec souvenir de St-Donat) suggestion: le cirque dans le métro - correction de la page de pratique faite avec M. Régent DEVOIRS - encore de la pratique des phrases hypothétiques (TEST : le 8 février) - une fiche d'écoute (trouvé sur Cyberpresse: http://www.cyberpresse.ca/) à compléter pour le 4 février
 * le 2 février**

**le jeudi 4 février**
- correction des devoirs - rappel de certains verbes: règles pour -uyer/-oyer --> je m'ennuIe; il emploIe; mais -ayer --> j'essaYe OU j'essaie - pratique de la conversation improvisée - encore une page pour pratiquer les phrases hypothétiques - étudier pour les évaluations du 8 février [|3u-phr-hypo-4fév2010.doc]
 * DEVOIRS:**

réponses à cette page: - liste des verbes qui risquent d'être sur le test écrit //avoir être aller faire se fâcher se casser (+ une partie du corps) téléphoner répondre choisir payer essayer s'ennuyer employer partager manger dire devenir prendre (comprendre, apprendre) mettre (promettre, admettre) voir croire savoir vouloir pouvoir devoir//

**le lundi 8 février**
- pratique/révision des phrases hypothétiques : le jeu Millionnaire & jeu d'équipes au tableau - ÉVALUATIONS: 1) orale - la conversation 2) écrite - les phrases hypothétiques DEVOIRS: - vdj à rattraper avec les nouveaux temps (conditionnel passé): tous les verbes en rouge sur la page des «Verbes du jour»

(plus tard dans le mois) - pratique avec la discrimination orale des temps de verbe - évaluation orale du jour à venir: discrimination orale des temps de verbe bloc D: le 16 février

le mercredi 10 février
- correction du test des hypothèses - DEVOIRS: - vjd: courir (secourir)

le lundi 16 février
- partage des événements du long weekend - vos commentaires - résultats des entrevues (roman indépendant), et techniques pour hésiter en français - Mardi gras! DEVOIRS: - vjd: connaître (et famille)

le mercredi 18 février
DEVOIRS: - vjd: pouvoir + vouloir

le lundi 22 février
DEVOIRS: - vjd: devoir + savoir

le mercredi 24 février
DEVOIRS: - vjd: battre

le vendredi 26 février
DEVOIRS: - vjd: voir

le mardi 2 mars
DEVOIRS: - vjd: recevoir

le jeudi 4 mars
DEVOIRS: - vjd: vivre

=BONNES VACANCES DE MARS!!=

le lundi 22 mars
- nouvelles places! - partage des activités des vacances - révision orale des pronoms doubles; QUIZ le mercredi 24 mars - présentation de l'écrivaine Gabrielle Roy; lecture commencée de la nouvelle «Le //Titanic//» ( 2 premiers paragraphes) DEVOIRS: - verbes du jour à rattraper: //connaître, pouvoir, vouloir, devoir, savoir// - réviser votre page de pratique des pronoms pour le quiz (10 phrases à transformer, tirées de votre page de pratique)

le mercredi 24 mars
- quiz des pronoms double - correction en classe - composition: un moment spécial pendant mes vacances de mars, composition de 40 minutes (pas de dico, pas de Bescherelle, pas de notes)

le vendredi 26 mars
- vidéo : semaine de la francophonie, TFO - introduction aux expressions négatives DEVOIRS: - vdj à rattraper: //battre, voir, recevoir, vivre// - lecture du //Titanic// : finis la page 2